En AEDI partimos de dos aspectos que consideramos esenciales:

1. El desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años. Es decir, el desarrollo de los ámbitos cognitivo, motor, socioafectivo y del lenguaje de una forma equilibrada y respetuosa.
   

1. La importancia de la familia como agente favorecedor de este desarrollo.
   

Por estos motivos, AEDI ofrece a los más pequeños de la casa, una atención individualizada que nos permite valorar y adaptar nuestra acompañamiento en cada momento de su desarrollo:

1. La ESTIMULACIÓN TEMPRANA va dirigida a niños y niñas de 0 a 3 años con un desarrollo normal o de ritmo lento en los que se quiere reforzar una o varias áreas del desarrollo con propuestas y juegos adaptados a las necesidades y motivaciones del niño/a.
   

1. La REHABILITACIÓN LOGOPÉDICA está dirigida a niños y niñas con trastornos del habla (dislalia, disfemia, disglosia, disartria), del lenguaje y la comunicación (retraso evolutivo del lenguaje, Trastorno Específico del Lenguaje Oral, afasia) o del lenguaje escrito (dislexia, disgrafía).
   

1. El REFUERZO ESCOLAR está dirigido a niños y niñas de 6 a 12 años con un rendimiento escolar bajo o medio que necesiten una ayuda extra para realizar sus tareas escolares. También asesoramos sobre cómo mejorar sus técnicas de estudio y, en general, el rendimiento escolar.
   

Para fomentar la implicación activa y respetuosa de las familias en la crianza ofrecemos:

1. CHARLAS SOBRE DESARROLLO INFANTIL, en las que hablamos sobre aquellos temas que más preocupan a las familias.
   

1. TALLERES DE MASAJE INFANTIL que ayudan a establecer y reforzar el vínculo materno/paterno filial desde edades muy tempranas. Este vínculo afectivo es fundamental para proporcionar un contexto de seguridad y confianza en el bebé para que pueda desarrollarse de una forma adecuada.
   

1. TALLERES PARA BEBÉS enfocados a que los bebés, junto a sus familias, puedan compartir diferentes momentos basados en la experimentación y desde una mirada respetuosa.
   

1. Las ACTIVIDADES EN FAMILIA son actividades dirigidas a familias con niños menores de 6 años que quieran compartir la experiencia de descubrir, aprender y crear conjuntamente con sus hijos/as.
   

1. Los GRUPOS DE APOYO A LA MATERNIDAD Y CRIANZA permiten poder compartir con otras mamás aquellos sentimientos, dudas y preocupaciones que surgen a partir del nacimiento del bebé.
   

Para  las ESCUELAS INFANTILES  que quieran ampliar sus servicios también ofrecemos  ESCUELA DE MADRES Y PADRES (equivalentes a las charlas sobre desarrollo infantil) y los TALLERES DE MASAJE INFANTIL.

Queremos destacar algunos de los aspectos que caracterizan nuestro proyecto:

1. La importancia de una mirada respetuosa en edades tempranas y los beneficios que éste supone para el desarrollo.
   

1. Se adapta a las necesidades de las familias facilitando la flexibilidad horaria.
   

1. Facilita nu espacio donde las madres pueden compartir sus nuevos sentimientos y experiencias sobre crianza y maternidad con otras madres en la misma situación.
   

1. Permite poder compartir con los hijos/as un tiempo de exclusividad para disfrutar de sus descubrimientos y aprendizajes (algo que acostumbra a estar relegado al contexto escolar).
   

1. Ofrece actividades para fomentar la vinculación afectiva, la comunicación y las experiencias compartidas con los hijos/as.
   

1. Cualquier propuesta educativa se presentará de forma lúdica a través del juego.
   

1. Respetaremos y nos adaptaremos al ritmo individual de cada niño y niña.
   

1. En todo momento estaremos pendientes del proceso de formación del autoconcepto y la autoestima de los peques.
   

1. Las actividades que realicemos partirán de los intereses de los niños y niñas.
   

1. Consideramos que el aprendizaje debe realizarse en ambientes preparados y basados en la educación no directiva.
   

1. Entendemos el contexto familiar como el más importante y necesario para el desarrollo sano y equilibrado de los niños/as y, por ese motivo, fomentaremos las actividades en las que las familias compartan sus vivencias sin delegar ese privilegio a otros profesionales o instituciones.